借助信息技术开展幼儿园生态环保教育

作者：许燕

来源：求知导刊, 2019, (36): 11-12.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.36.008

• 信息技术
• 幼儿园
• 环保教育

幼儿因为年龄小,身心等各方面的发展还不成熟,他们的思维具体形象,而环保教育复杂、抽象,对于幼儿来说,很难理解和接受。为了激发幼儿参与环保活动的兴趣,教师应该借助信息技术,让抽象的环保知识形象化,从而架起与幼儿之间的一座桥梁。信息技术与幼儿园生态环保教育的有效结合,能够在活动中很好地满足幼儿的实际学习需要,让幼儿在轻松有趣的氛围中积极探索与体验,达到教育过程的最优化,让环保的绿色梦想在幼儿心中生根、发芽。