教师职业幸福感决定着教师在人才培养方面的能力倾注,提升教师的职业幸福感不仅是教师的个人问题,更需要从社会角度、学校角度进行全面的促进。本文对高校教师职业幸福感的缺失问题的形成原因进行分析,并提出了高校教师职业幸福感的重建策略。进而实现了从提升教师职业幸福感角度推进高校教育事业发展的研究目的。
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