高质量推进学校课后服务

作者：沈静

来源：现代教学, 2023, Z1: 73-74.

• 课后服务
• “双减”
• 五育并举

我校基于“三段式”课后服务架构，在区域的主导下努力作为、主动作为，结合“需求与变化”不断动态升级具有我校特质的校内课后服务品质，以教育的温度解决家长后顾之忧，以精彩纷呈的多元化课程带给学生更多惊喜、更多帮助，助力学生在课后服务中五育并举，实现国家育人价值的追求。