<正>吟诵是古代人读书的方法,是一种可以融声音、表情和动作为一体的艺术表现形式。刘勰在《文心雕龙·声律》中这样描述:"声转于吻,玲玲如振玉;辞靡于耳,累累如贯珠。""五四"新文化运动中,传统文化受到冲击,吟诵被废除,开始沿用现代的方法朗诵。今天,我们如何在课堂中融入吟诵教学,让这一中华民族文化的绝学重返课堂,为学生所喜爱呢?下面以《关雎》一诗为例,谈谈笔者在古诗文的吟诵教学策略方面所进行的探究。
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