“一带一路”背景下重庆市来华留学教育发展政策研究——基于政策比较分析视角

作者：张轶; 周茜; 苟朝莉^*

来源：重庆高教研究, 2021, 9(05): 13-25.

DOI：10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2021.05.002

• “一带一路”
• 重庆市来华留学教育
• 供给型政策
• 需求型政策
• 环境型政策

省级来华留学教育政策引导着各地区的来华留学教育发展。作为"一带一路"和长江经济带联结点上的重要城市,重庆能够为"一带一路"建设的人才培养发挥更大作用。采用内容分析法,从政策工具的视角对京、津、沪、云、川、渝六省市的来华留学政策进行比较研究。结果表明,重庆在整体政策结构上呈现出重环境、轻需求的特点;在来华留学培养模式、教育机构、企业参与来华留学教育等方面的供给型政策制定略显不足;留学生在渝就业创业等需求型政策与来华留学教育的对接有待加强;环境型政策中关于教育质量保障体系的政策制定较薄弱,并缺乏与来华留学教育相关的其他配套措施。重庆市来华留学教育需挖掘和整合优势资源,加强来华留学教育供给型政策制定,改善优秀来华留学生在渝就业创业的机制和环境,建立完整的来华留学教育政策链条。

• 单位
  四川外国语大学; 重庆工商大学; 教育学院