教学改革工作的大力开展推动了教学模式的转变与优化,促使越来越多的教师开始主动投身于教研活动中,期望贡献个人力量促进我国教育事业的长足发展。在此背景下,各种形式的授课模式纷纷涌现了出来,其中更加具有科技性、趣味性和互动性的则是微课教学手段,能够给予学生优良的学习体验,辅助他们以更加便捷、多元的方式开展学习和探究活动,继而顺利提高教学质量。本文笔者以苏教版小学音乐课本为例,详细分析了微课与本学科教学工作的整合策略。
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