“产教融合”应用型本科高校一流本科课程建设的应然之路——基于《建筑设计Ⅳ》的建设探讨

作者：刘志峰; 马颖忆; 张启菊; 王海英

来源：汉江师范学院学报, 2023, 43(04): 115-120.

DOI：10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2023.04.020

• 产教融合
• 课程建设
• 应用型本科

应用型本科高校专业课程建设暴露出课程偏学术化、工程性不足、师资“双师”内涵不丰、课程建设企业参与度低、德育特别是职业素养针对性不够等问题。本文以《建筑设计IV》课程为例，提出既重视学生“能力”提升，也注重“品德”培养的“德能同育·一心四用五融”建设思路，构建了聚焦职业素养和品德培育的课程思政教学体系以及突出高阶职业技术能力培养的“一观·二练·三结合”课程实践教学体系。通过深入推进产教融合，切实提升企业教师全方位参与教学提升课程的“高阶性、创新性和挑战度”,引领学生潜移默化地塑“工匠”品质和“契约”精神，培育勇于追新、拓新、创新的高质量建筑师。

• 单位
  金陵科技学院; 建筑工程学院