身体:“想象的起点和终点”——《身体课》与《身体活》的互文性阐释

作者：陈定家

来源：北京联合大学学报(人文社会科学版), 2013, (03): 23-29.

DOI：10.16255/j.cnki.11-5117c.2013.03.004

• 身体课
• 身体活
• 互文性 physical class
• physical activity
• intertextuality

当前的"身体热"与文学市场化、图像化、娱乐化、媒介化、欲望化等消费文化症候存在着一种明显的互文、互视、互介及互动关系,探索身体写作背后的社会政治原因和审美文化动向是一个严肃的、批判性的议题。身体隐藏着文学艺术太多的秘密。关于这一点,秦巴子的小说《身体课》和彼得.布鲁克斯的理论著作《身体活》就是生动的例证。两者都是探讨身体命题的精妙文本,但《身体课》采用的是不断重述身体故事的手法,使眼耳鼻等身体各部位之间的叙述文本互相阐释、互相生发,共同构成了一部牵一发而动全身的"身体课"之"互文性词典"。《身体活》则以卢梭、巴尔扎克和马奈、高更等人的作品为研究对象,并以此对身体欲望激发的互文性和互视性叙述进行...

• 单位
  中国社会科学院