教学反思在小学数学教学中的应用研究

作者：颜妍

来源：中国教师, 2021, S1: 160.

<正>《论语》中记载:"学而不思则罔,思而不学则殆"。虽然是警示学生学习的功课要勤加复习,但教师在教学时也应该时刻反思,总结经验教训,使教学内容更加全面。因为数学知识大多数抽象的,小学生的想象力发展不完全,对数学知识理解有时会不够深刻。教师应该时刻注意学生的学习状况,反思自己在教学中的问题,及时更改教学方式,让学生在更高效的课堂中上课。