摘要

针对我国大学英语教学改革中关于口语的要求,结合自身实际口语教学经验,探讨了英语口语教学的几个误区。针对这些误区,提出了大学英语口语教学中的"1 5 2"模式,即坚持一个中心,协调五种关系,把握两个度。