友善用脑 事半功倍

作者：叶存洪

来源：江西教育, 2019, (25): 17.

<正>在教育教学过程中,教师要有意识地指导学生科学用脑、友善用脑。而野蛮用脑如同竭泽而渔,结果往往是事倍功半,欲速不达。脑需要情绪安全。人在情绪不安全时是不能产生认知的。比如参加大的考试,一走进考场很容易紧张,一紧张,脑袋突然一片空白,原来背熟的东西都记不起来。过了几分钟,稍稍平静后,原来想不起来的东西又会慢慢浮现出来。所以,教师千万不能