摘要
<正>由于农村地区经济发展水平较低,有些农村地区小学教学资源有限,影响了农村地区小学阶段的教育水平。教学水平不仅与语文教学能力和文化素养有着密切联系,而且与小学教学资源的丰富性有着极强的关联。在新时代背景下,各领域开始重视义务教育的均衡发展,农村地区也开始引入较为成熟的小学语文教学理论与教学改革观念,改变了小学语文教学结构,促进了小学语文学科教学的改革。但是在实际教学中,小学语文作文教学活动仍然存在教学形式化的现象,影响了学生写作能力与写作思维的发展。因此,为了推动小学语文作文教学改革工作,语文教师要重视小学生写作兴趣的培养,开展形式多样的写作活动,提升学生的写作能力。