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摘要
<正>五位海外华人学者对教育的省察——《第三只眼睛看教育》第二卷作者沈安平博士,在《沟通理解》中讲述了:他曾因一盒儿子喜欢,可自己不喜欢听的磁带,以及因儿子没按他的意愿写暑期英文作文大发雷霆,不讲理性;后来了解到那盒磁带的丰富内涵与音乐前瞻性,以及儿子早已具备的写作天赋与潜能,感悟到教师与学生一样需要教育,甚至在某些方面应拜学生为师。确实,真正的教育,所有的参与者,都应同时是教育者与被教育者。教育应该是师生双方共同学习与成长的过程。在某些方面,学生完全可以成为教师的老师;教师应拜他们为师,
