开展双向评估 加强护理实习管理

作者：吴彩芳

来源：中医药管理杂志, 2016, 24(24): 28-29.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2016.24.013

• 双向评估
• 实习管理
• 教学管理

目的:建立双向评价体系应用于护理临床教学管理,并分析其取得的成效。方法:由护理临床教学的带教老师制定实习生评价表和老师评价表,应用于2014年6月2015年6月在浙江省诸暨市中医医院浣东院区进行实习的110名学生及102名该年度的带教老师。结果:采用双向评价体系使得护理临床教学管理更加统一规范,教学质量得到进一步提高。结论:双向评价体系有利于动态分析和管理护理临床教学,及时发现和解决教与学中存在的问题,提高整体临床教学水平。

• 单位
  浙江中医药大学; 诸暨市中医医院