小学语文低年级趣味识字教学法的实践研究

作者：施月芝

来源：文理导航(下旬), 2018, (02): 39.

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趣味识字教学可以提高小学生的识字乐趣和识字量。教师通过趣味识字方法,把学生学习兴趣调动起来,识字行动就会自主积极,识字教学效率会逐步提高。