大数据背景下传统文化艺术基因在现代教学模式中的载体创建研究——以延边朝鲜族自治州为例

作者：张岩; 金月仙; **

来源：延边教育学院学报, 2020, 34(05): 121-123.

• 大数据
• 传统文化艺术
• 教学模式
• 载体

互联网的兴起让社会节奏更快,同时也带来了以往不同的文化冲击,这就对当今的教育体系和课堂模式带来了新的发展方向。本文以延边朝鲜族自治州为例,探讨如何在现代教学模式中摸索出适合传统文化艺术基因存活的载体。

• 单位
  教育学院; 延边大学