巧问,让思维活跃起来

作者：贺鹏振; 张雪辉

来源：山东教育, 2020, (16): 54-55.

<正>课堂提问与思维品质有着密不可分的联系。在小学英语课堂教学中,提问是贯穿教学的重要环节,通过设置有效的课堂提问,可以促进学生思考,培养学生的问题意识,提升思维品质。目前,课堂提问对思维品质的培养和关注不足,缺乏思维能力的训练。笔者以山科版小学英语教材为例,结合小学英语课堂教学中的课例探讨如何通过有效的课堂提问,引导学生积极思考,提升学生的思维品质。