初中数学教学中学生问题意识的培养策略

作者：梁丽

来源：基础教育研究, 2018, (22): 30.

• 问题意识
• 培养策略
• 教学效率

在初中数学教学中培养学生的问题意识,有助于学生更好地对数学知识进行深入的探究,了解数学知识的内涵,从而更好地学习知识。文章提出了"合理开展分组探讨,激发学生的问题意识""运用多媒体营造情境,为培养学生的问题意识做好铺垫""开展实践活动,推动问题意识的不断提升"的策略。