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摘要
随着人口老龄化趋势日益加深，社区老年健康教育因可一定程度地缓解多元的老龄化问题，并成为终身教育的着力点而受到关注。通过对近十年我国在社区老年健康教育领域研究的现状进行梳理，发现我国社区健康教育在老年慢病、老年群体、教育方式与课程、教育需求和效果等方面取得了不少研究成果，然而在主体参与、课程设计、教育形式、教育成效等方面还有待进一步研究。在整理分析已有研究现状基础上，尝试提出启示性建议，以期为未来社区老年健康教育发展提供有益参考。
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单位重庆师范大学涉外商贸学院
