词块教学法在小学高年级英语写作教学中的应用策略

作者：蔡珍珍

来源：小学教学研究, 2023, (34): 78-79+85.

DOI：10.3969/j.issn.1006-284X.2023.34.028

• 词块教学
• 小学英语
• 写作能力

在小学高年级英语写作中，不少学生存在词语表达不清、搭配不当、段落和语句间缺乏连贯性等问题。教师应该创新课程教学方式，引导学生掌握词汇的正确运用和英语写作技巧，通过阐释词块的概念与意义，树立词块意识；通过识别与总结词块，构建词块语库；通过设置情境化写作，应用词块储备，提高学生的写作质量。

• 单位
  华中师范大学