探究小学数学趣味性情境化教学的有效策略

作者：张瑞

来源：小学生(中旬刊), 2021, (04): 86.

• 小学数学
• 情境化教学
• 问题情境
• 动手操作

本文立足于小学数学日常教学中的真实情况,从"创造生活情境,引发学生学习兴趣""创造问题情境,激发学生探究欲望""创造实际情境,鼓励学生动手操作"三个方面出发,对小学数学趣味化情境化教学中的有效策略做出了分析与探究。