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摘要
随着社会经济的发展和人们的生活水平不断提高,社会各界对思想道德的要求越来越高。小学阶段作为学生学习生涯的启蒙阶段,这一阶段经历的人和事物都可能影响学生的价值观念,所以,教师必须重视小学品德与社会课程的教学,注重在教学过程中培养学生的道德情感。当前许多小学对道德情感的教育效果并不理想,教师由于过分关注学生成绩而忽视了道德情感教育,缺乏正确的道德情感引导,使学生很难保持正确的成长方向,甚至出现思想偏差。为此,本文从当前小学品德与社会教学现状出发,提出了在品德与社会课程教学中培养学生道德情感的策略供参考。
