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摘要
在现代学徒制模式下,高职学生的偶像崇拜呈现出新的特点,这一命题背后隐含着思想状况和价值观走向的变化。通过对青岛职业技术学院现代学徒制试点专业学生的调研,从思想基础、选择标准、崇拜程度、类别排序等多个角度进行数据采集和分析,充分了解现代学徒制模式下高职学生的思想现状,为榜样教育提供理论基础。据此,高校辅导员和教师必须创新路径,结合现代学徒制的教育教学特点,充分利用榜样的感染力和示范性,切实将榜样教育落到思想政治教育实处。
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单位青岛职业技术学院
