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摘要
为提升高职院校公选课教学质量，探讨了高职院校公选课的优化途径。分析了高职院校公选课现状及存在的问题:课程选修冷热不均，存在逃课现象，课程开设数量较少，课程开设分布不均衡，公选课授课质量不高，对公选课重视不够。提出了高职院校公选课的优化途径:加强对学生公选课程选择的指导，编写公选课的课程内容、开课计划、学习奖惩措施、选课制度等，考试内容应更加灵活，加大对分析问题、解决问题、思维方法的考查，培养学生的自觉性和主动性;严格遴选课程科目，评估授课质量，通过多种方式对公共选修课质量进行评价，以此评估教师的教学效果与授课质量;重视课程建设，构建科学的、结构合理的公选课体系，培养具有人文素养、创新能力和实践能力的学生，促进学生的兴趣爱好与特长的发展;创新教学方法，健全考核机制，采取灵活多样的小组讨论、案例教学、情景对话、师生互动等创新型教学方法，提高课堂教学的实效性;提升学生的学习积极性，提高对公选课的重视，积极听取教师的指导意见，提升课程学习的积极性和主动性，从而提升公选课教学质量和效果。
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单位江苏农林职业技术学院
