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摘要
从本质上来说,幼儿师范的声乐教学与普通的声乐教学不同。幼儿教师的声乐教学主要针对的是幼儿群体,而不是舞台下的观众,所以在某种程度上来说,幼儿师范学校所展开的声乐教学就要具有一定的大众性以及教育性。但是通过调查显示,当前我国多数幼儿师范学校对于声乐教学的重视程度并不高,问题较多,使得其中的效果并不理想,不利于教师日后教学活动的开展。基于此,对当前幼儿师范学校的声乐教学现状进行分析,找出其中存在的问题,并给予可行的对策,旨在帮助师范学生提升自身的声乐水平,为幼儿教学提供服务。
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单位郑州幼儿师范高等专科学校
