<正>24位来自不同领域的教育创新者被空投到日本东京，以这座城市为背景展开一场真实的“社会化学习”。他们形成不同的学习小组，根据兴趣制定自己的学习主题和线路，以小组共学的方式，进行自主的探究式学习。这一学习项目发端于设计者顾远对教育的一个洞察：教育者未必是好的学习者。“如果我们想要把自己认为的好的教育、好的学习方式带给更多的学习者，那么我们作为教育者，自己首先就得体验过这种学习方式。”
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