在小学语文教学当中,阅读教学是其中非常重要的组成部分,阅读教学成绩的好坏直接影响到小学生的基础知识储备情况。良好的语文知识储备可以帮助小学生建立良好的知识框架体系,在一定程度上帮助他们养成正确的人生观、价值观以及世界观。但是就目前的小学语文教学现状来看,阅读教学的整体水平普遍不高,学生的整体阅读水平难以提升,严重影响教学成果。本文就小学语文阅读中存在的问题进行分析,就如何更好提高阅读教学效率提出有效策略。
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