通过中外文献研究和实际操作,本研究团队还原了色彩发展史中三个标志性的光色实验(色散实验、混色实验、颜色匹配实验)并对其在设计学科教学中的意义与作用进行分析。在此基础上,结合其在艺术设计领域的广泛应用,探讨设计学科色彩教学中引入色彩光色实验的重要意义。