低年级如何进行识字阅读

作者：徐秀萍

来源：学周刊, 2019, (36): 75.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.067

• 低年级
• 识字学习
• 阅读教学

识字阅读是整个小学阶段教学的重点,学生在阅读过程中识字,在识字的过程中进行有效的阅读,这种学习方式是互相促进共同提升的。作为低年级阶段的学生,如何有效地在阅读过程当中提升识字学习效率,并且在识字学习过程当中,有效地提升阅读教学,笔者根据低年级学生识字阅读教学的教学实践探究,浅谈几点教学策略。