<正>2023年一次全国小学科学研讨会上，最后的嘉宾“圆桌论坛”交流环节引起了一定的关注，大家围绕“该说空气有质量还是有重量”进行了观点比较对立且深度、公开、坦诚的交流。科学本身没有绝对的，教学问题更不是这样可以简单地下判断的。实际上，在我所经历的这些年的科学教育教学中，类似的问题经常遇到，比如说质量、重量问题，酒精灯能不能用打火机点燃问题。
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