高校"马克思主义基本原理概论"课,旨在培养学生的独立思考能力和批判精神,但目前该门课程教学过程中因学生主体地位的缺失而导致这一目标很难实现。鉴于这一现状,本文试图探讨教学过程中学生主体地位确立的重要性,以及借助于教学理念、教学模式的改革和教师自身素养的提升等途径培育学生的主体地位,以便使原理课的教学承载时代使命。
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