《中国近现代史纲要》教学是通过近代的历史、党史作为主线,开展思想教育、爱国教育,在现代社会背景下,高校在该课程教学中要区别于传统教学,结合互联网思维优化教学方式、丰富教学内容、重新构架教学结构,以科学的教学理念充分发挥《中国近现代史纲要》的教育意义,在教学中增加实践教学,完善教学计划,提升教学质量,下文将基于现代化背景,深入探讨如何优化教学路径,提升《中国近现代史纲要》的育人价值。
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