基于例文提高高中英语写作讲评课实效

作者：刘威

来源：中小学英语教学与研究, 2018, (08): 51-55.

<正>一、引言高中阶段应该特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,培养和发展学生的综合语言运用能力(教育部,2003)。写作是学生综合语言应用能力的重要方面,也是高中英语教学的一项重要内容。写作能力的提高并非自然形成,它需要教师的指导和学生的练习(罗慧英,2011)。写作讲评课是英语写作教学不可或缺的部分,它是对学生习作进行反馈和矫正的重要途径,是提高学生书面表达能力的重要环节(曹群珍,2014)。因此,如何提高写作讲评课的实效至关重要。

• 单位
  清华大学附属中学