语文学科兼具工具性与人文性，这决定了语文教学不仅承载着培养学生语用能力的任务，还要注重情感态度与价值观目标的达成。语文教师要认识到在教学中实施德育渗透的重要意义，从而对学生进行正确的道德价值培养，促进学生综合素质的提高。文章以初中语文教育和德育之间的关系为例，提出了将两者进行充分融合的具体策略，以期给相关教师提供一些参考。
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