交互式电子白板与初中地理教学的融合策略

作者：常棋

来源：中小学电教, 2021, Z1: 77-78.

• 初中地理
• 电子白板
• 融合策略

作为一种重要的辅助教学工具,交互式电子白板本身可以将静态知识以动态化、形象化与直观化形式呈现在学生面前,对激发学生学习兴趣、提高学习效果有着积极的意义,尤其适用于抽象的知识教学。本文以初中地理教学为例,就交互式电子白板的融合原则与对策进行重点探讨,以期助力初中地理教学有效性的提高。