目前,我国高职院校的贫困生在思政教育这块存在有诸多缺陷,学校将重心放在了学生技能的培养上,没有对学生的思政教育加以重视,没有为学生打造健康舒适的环境氛围。所以本文从教育手段、教育内容方面出发,有针对性的采取措施,希望能够从根本上提升贫困生的思政教学效果。