对小学语文深度阅读的相关思考和研究

作者：张小燕

来源：课程教育研究, 2020, (10): 86.

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在小学语文的课堂教学中,阅读无疑是占据了重要地位的内容。传统的小学语文阅读通常是老师为学生讲述课文中的生僻字词以及段落中心思想等方面,很少去深度探讨文章中的内涵并进行深度阅读,导致阅读效果不佳。因此本文提出通过深度阅读来不断拓宽和加深小学生的阅读理解能力。