让数学思想方法的渗透成为教学新常态

作者：陈莉妹

来源：广西教育, 2020, (37): 93-94.

• 小学数学
• 数学思想
• 数学方法
• 归纳总结
• 渗透

本文论述在小学数学教学中渗透数学思想的策略,建议教师在课前磨课中深究数学思想方法、在课中教学时渗透数学思想方法、在归纳总结处外显数学思想方法,提高学生应用数学思想方法解决问题的能力。