此次研究主要是以江西应用科技学院开展的创新创业教育基础之上建立创新课程进培养,多元化创新创业教育模式,借此全面提升学生的创业就业水平以及专业学习能力。基于以上方面,对本院校创新创业教育期间存在的各项不足问题进行讨论,希望能够促进地方应用型大学创新创业教育提供理论依据。
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