朗读训练是小学语文教学的重要内容,目的在于增强学生的语感,提升其朗读能力。然而,目前教师将更多的教学精力放在课文阅读上,忽略了朗读教学,导致学生的语言感知能力比较薄弱,这在某种程度上会影响其阅读学习效果。为此,语文教师应该再次将朗读训练提上日程,采取科学的朗读训练策略,改进朗读训练问题,提高朗读训练水平,培养学生的朗读技能。