高职院校传统文化课程现状研究

作者：杨铭

来源：汉字文化, 2021, S2: 187-189.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2021.s2.073

• 高职院校
• 传统文化课程
• 现状研究

文章以高职院校设置传统文化课程有助于提升高职学生人文素养、培育高职学生工匠精神、塑造高职学生健全人格的三大意义入手,梳理了高职院校传统文化课程师资力量薄弱、课程设置单一、课程建设滞后、教学效果欠佳等现状,并提出高职院校传统文化课程建设应重视师资培养、构建课程体系、推进课程建设、优化教学设计等对策。

• 单位
  湖南交通职业技术学院