基于微课载体下初中物理课堂教学设计探究

作者：张蓉

来源：考试周刊, 2019, (34): 172.

• 微课
• 初中
• 物理教学

"微课"是一种新兴的教育手段,由于其适用性强,被广泛运用。这种理念方法是指教师将课堂所要讲解的知识与内容录成视频,让学生在上课时间之外的时间进行学习,把保留下来的课堂时间用于与学生之间的交流讨论或者用于学生进行提问,这种方法是随着科技的进步衍生出的教学手段,需要一定的设备技术支持,首先省去了教师的教学时间,其次,也会对学生独立自主学习的能力进行提高。对于物理来说,一个正确的教学方法能够影响学生的吸收程度,以往的传统办法是教师全盘讲解让学生记忆。但是由于社会现状的改变,这种教学方法也逐渐被淘汰,在教学过程中,对学生的综合素质培养更加重要,在学习中,不再是以往对成绩分数高低的注重,而是主要培育学生的问题意识,教会学生怎样问问题,如何自主解决问题。本文主要论述了在微课载体下对物理课堂进行一个合理有序的安排以达到最好的教学效果。