信息技术推动小学高年级高效阅读的研究

作者：缪雪云

来源：当代家庭教育, 2023, (15): 59-61.

• 信息技术
• 小学语文
• 高年级
• 高效阅读
• 策略

在小学高年级语文阅读教学中融入信息技术，实现了课内阅读的“可视化”，有效拓宽了教学的“多元化”，使教学内容更加多样化，不仅为小学高年级学生,营造了浓郁的课堂阅读氛围，实现了学生情感体验与阅读实践的有机结合，还有利于学生在阅读过程中更好地获取知识、汲取养分。因此，作为新时代的教师，不仅要肩负起“立德树人、教书育人”的重任，还要深刻认识到应用信息技术手段对推动小学高年级高效阅读所具有的重要意义，提高自身的信息能力，实现信息技术与课堂阅读教学的高度融合，进而构建一种集学生主动建构认知结构与激活学生情感、优化教学系统与创设良好的课堂教学情境为一体的高效课堂教学形态。