针对传统教学中存在的问题,将CDIO教育模式引入到教学改革中,制定能力培养目标矩阵,重构课程知识体系,采用基于CDIO的项目式教学模式,并对项目的选题、实施和评价进行了详细探讨。从教学过程运行和管理的角度,构建教学过程监督管理机制和方法,制定多元化的评价体系,加强教学反思,促进教学目标的达成。教学实践证明,该教学改革可以有效提高学生学习主动性、工程实践能力、创新能力和职业综合技能。
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