高中古诗词情境化教学策略探究

作者：邹俊

来源：语文建设, 2018, (29): 24-26.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.29.010

<正>一、情境化教学概述情境化教学是一种通过构建形象、直观、具体、生动的情境,优化知识讲解,培养学习能力,激发情感共鸣,构建心理机制的教学方式。在新课程改革的推动下,情境化教学的应用价值逐渐受到认可,且经过多年的实践探究,情境化教学可建构情境的方式非