摘要

<正>1996年7月我大学毕业,分配到初中母校崇州市三江中学,开始我的教书生涯。学生良好生活、学习习惯的培养成为我除教学任务之外的主要工作。每学期我都要利用周末或假期对班上每个学生进行一次入户式家访。在阡陌纵横的乡村道路骑行,教邻里乡亲的孩子制定假期学习计划、人生规划、健身方案、布置居家学习场所,甚至洗衣做饭等,都是我家访的主题。我希望能践行我的育人理念:"引导培养习惯,管理成就梦想,研究助力生长。"后来我进入成都市实验外国语学校(西区),转战民办教育战场,在班级管理中以"相伴三年,

  • 单位
    成都市实验外国语学校