用游戏化评价体系提升学校的育人能力——以“龙币”体系为例

作者：王海霞; 马积良

来源：北京教育(德育), 2021, (05): 58-60.

<正>学校针对初中生的特点,努力为学生建构鲜活生动的教育生态,与学生共同建设"未来小镇",力求让学习更有趣,让学校更好玩。学校开发多种评价激励体系,培养面向未来的全面发展的人。在学校评价体系中,有一套游戏化的评价体系,即校园虚拟货币体系——"龙币"体系,在学校育人体系中,发挥着独特的作用。