微专题在高三生物复习中的应用与设计

作者：龙雨桐

来源：理科考试研究, 2020, 27(23): 61-62.

• 微专题
• 生物复习
• 应用与设计

高三生物的微专题教学中将某个生物学知识点作为中心,以此整合与之相关的基础知识,并结合当下社会热点或者科技前沿进行拓展延伸。微专题教学能有效帮助学生深化知识体系,完善解题思维,提高实践能力,从而达到深度学习的效果,同时还能促进学生积极且自主地参与学科复习。