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摘要
新型冠状病毒疫情下,高校在线课堂从一种辅助性教学方式变成了主导性教学方式,为我国今后的教育信息化发展和传统教育教学改革提供了难得的宝贵经验。在硬件建设方面,网络教学平台面临的多种挑战,为在线教学的硬件建设指引了方向;在软件建设方面,国家精品课程建设为在线教学提供了优质教育资源,但某些学科和某些特色院校也面临着选择和使用困难;教师主体需要转变传统观念,接受在线课堂模式,提升网络教学技能,以适应今后多样化教学方式并存的发展趋势;学生应强化自主学习意识,打破传统学习观念、提升在线学习效率、促进自身全面成长。
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单位山东财经大学; 文学与新闻传播学院
