以在卫生监督学课程教学中同时实现价值引领的方式、方法为目标,通过筛选包涵四个自信、社会主义核心价值观的教学素材,总结教学素材的呈现形式、应用时机、教学方法等经验。就思政教育效果上,名家演讲的效果最好,传统的讲授法更有利于传授知识,学生更喜欢就社会争议事件展开讨论。从教学素材入手是达成课程思政目标的有效措施,四个自信和社会主义核心价值观适合与中观的知识点相结合,相对规范的课程思政教育是可行的。
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